Con una delegación de docentes y estudiantes capacitados, ESAN se incorporó oficialmente al Voluntariado en Emergencias y Rehabilitación del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD). Esta participación fortalece su rol como actor académico clave en la reducción de vulnerabilidades y la resiliencia territorial, apostando por ciencia, formación especializada y articulación con el Estado para enfrentar desastres de manera integral.

El pasado 10 de febrero de 2026, ESAN fortaleció su compromiso con el desarrollo sostenible y la reducción de vulnerabilidades en el país al participar oficialmente en la ceremonia de juramentación del Voluntariado en Emergencias y Rehabilitación (VER), mecanismo reconocido dentro del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD) como parte del componente de gestión reactiva.

El Voluntariado en Emergencias y Rehabilitación constituye, según el marco técnico del Instituto Nacional de Defensa Civil, un mecanismo orientado a los procesos de preparación, respuesta y rehabilitación ante desastres.

En este contexto, una delegación institucional de ESAN, integrada por 10 docentes y estudiantes capacitados, juramentó su compromiso público en la explanada de Palacio de Gobierno, consolidando su incorporación formal al sistema nacional de voluntariado en emergencias.

La delegación estuvo liderada por la profesora Mary Mollo Medina, investigadora de ESAN y secretaria nacional de la Red Peruana de Universidades comprometidas con la Gestión Integral del Riesgo de Desastres y Adaptación al Cambio Climático (Riesgo-ACC Perú), junto con la profesora Mayra Arauco, directora de la carrera de Ingeniería Ambiental.

Un compromiso por la prevención

La participación de ESAN en el VER no se limita al enfoque reactivo. Si bien la formación del voluntariado general comprende competencias como la Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades (EDAN), la gestión de albergues, la operación en Centros de Operaciones de Emergencia (COE), los primeros auxilios y el manejo de información, la universidad ha decidido ir más allá.

El equipo juramentado forma parte también de una brigada especializada institucional, constituida en alianza con otras universidades, que asume un enfoque integral basado en:

• Gestión prospectiva del riesgo
• Gestión correctiva de vulnerabilidades existentes
• Investigación aplicada y generación de evidencia científica
• Formación técnica especializada
• Articulación territorial con gobiernos locales y regionales

 Este modelo responde al enfoque territorial propuesto por el Marco de Sendai para la Gestión Integral del Riesgo de Desastres (GIRD), que no se limita a la atención del evento adverso, sino que busca intervenir estructuralmente en las causas del riesgo.

Academia, ciencia e inversión: un nuevo modelo de gobernanza colaborativa

La presencia de ESAN en esta ceremonia representa una señal clara de que la universidad peruana debe asumir un rol activo en la construcción de resiliencia territorial. Desde su visión institucional, la gestión del riesgo exige la articulación entre:

• Comunidad
• Ciencia y conocimiento especializado
• Influencia en la inversión pública y privada
• Decisión política basada en evidencia

 En ese sentido, ESAN expresó su reconocimiento a la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) y al Ministerio de Educación (MINEDU) por convocar a la academia y visibilizar el aporte estratégico de las universidades dentro del SINAGERD.

Como actor estratégico del desarrollo sostenible, ESAN alinea su estrategia institucional para consolidarse como:

• Plataforma técnica nacional en GIRD y Adaptación al Cambio Climático
• Nodo articulador de gobernanza territorial
• Generadora de evidencia para la política pública
• Universidad comprometida con la reducción de vulnerabilidades

 La participación en el Voluntariado en Emergencias y Rehabilitación reafirma que la universidad no solo forma profesionales, sino que también construye ciudadanía activa, liderazgo ético y compromiso con el país.

En un contexto nacional marcado por lluvias intensas y creciente exposición al riesgo, iniciativas como esta consolidan un modelo en el que la academia no observa los problemas desde la distancia, sino que se involucra directamente en su solución.